Embora a juventude tenha apenas 20 anos, muitos expressam um temor genuíno em relação ao futuro. Esse sentimento de apreensão é frequentemente associado à crença de que erros passados estão moldando o presente e o porvir. O futuro, que outrora era sinônimo de esperança e oportunidades, está sendo visto por novas gerações como um peso, gerando angústia e frustração.
Uma pesquisa realizada pelo movimento global Teach the Future Brasil (TTF), apresentada durante o Rio2C em 2025, analisou as percepções de 689 brasileiros entre 18 e 28 anos. Além de dados quantitativos, a pesquisa incluiu entrevistas qualitativas, que foram avaliadas por 12 especialistas de diversas áreas, incluindo educação e saúde. Os resultados revelaram que apenas 31% dos participantes se sentem preparados para enfrentar o futuro, enquanto 62% manifestam medo em relação ao que pode acontecer. Aproximadamente 80% dos jovens relataram a ansiedade como o sentimento mais predominante em relação aos eventos futuros.
A insatisfação com o futuro é um fenômeno global, com muitos jovens se sentindo exaustos em relação ao que ainda não viveram. Segundo a futurista Rosa Alegria, o século 21 tem limitado as possibilidades de inovação e criação de novos universos, em comparação ao século 20, que era mais promissor. O conceito de “futurofobia”, apresentado por Héctor García Barnés, descreve essa mentalidade de ceticismo e a tendência a acreditar que o futuro será distópico. Esse estado de espírito está levando a um aumento de doenças psiquiátricas entre os jovens.
Dados recentes indicam que, no Brasil, os atendimentos por ansiedade no Sistema Único de Saúde (SUS) entre adolescentes de 15 a 19 anos aumentaram 3.300% na última década. Esta estatística revela um crescimento significativo nas solicitações de auxílio, que ainda são inferiores a atendimentos em consultórios privados.
A falta de curiosidade e criatividade é outra consequência da desesperança manifesta entre os jovens. A criatividade é vista como uma ferramenta vital para enfrentar obstáculos, e a capacidade de imaginar é considerada fundamental para a inovação. Assim, uma sociedade que valoriza a imaginação pode liderar o surgimento de soluções para os conflitos contemporâneos.
A influência da inteligência artificial sobre a juventude vai além da técnica, afetando o imaginário e a autonomia. Quando o futuro é moldado por algoritmos, há um perigo de se sacrificar o processo criativo em favor de uma reprodução automática de ideias. Essa tendência pode reduzir a capacidade de sonhar e criar novos caminhos.
Os jovens expressam a dificuldade de imaginar alternativas de vida em um cenário onde a previsão de colapso parece mais viável do que a concepção de um futuro desejável. Entretanto, uma boa parte deles acredita que aprender a imaginar um futuro em seus próprios termos é possível. Esse aprendizado é considerado uma necessidade crucial.
Entretanto, o sistema educacional vigente no Brasil, que se baseia em métodos tradicionais e previsíveis, não oferece o suporte necessário para o desenvolvimento desse pensamento crítico. É fundamental introduzir os jovens a reflexões temporais sobre passado, presente e futuro, enfatizando a relação entre eles.
A conexão com gerações mais velhas pode servir como um caminho para a transformação pessoal e coletiva, promovendo um entendimento mais amplo sobre os riscos e possibilidades do futuro. A alfabetização sobre o futuro, que o TTF busca implementar em escolas, é uma maneira de estimular essa reflexão através de diversas ferramentas criativas.
Por fim, o futuro pode ser intimidante, mas é necessário que isso não impeça a ação. É essencial cultivar uma visão que inspire esperança e desejo de mudança, permitindo que a juventude reconheça sua capacidade de moldar seu próprio destino e utilizar as dificuldades do presente como ponto de partida para a inovação e a transformação.
