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A educação é percebida como uma obrigação por muitas crianças. Pais e responsáveis frequentemente enfrentam desafios diários relacionados a tarefas, provas e responsabilidades escolares. Além dessas dificuldades, o ônus financeiro associado a uma boa educação é significativo, mesmo em países de alta renda, como os Estados Unidos, onde as mensalidades escolares privadas têm aumentado de forma alarmante, tornando-se inacessíveis para muitos. Além disso, situações mais graves têm se apresentado.
Estima-se que até 2025, cerca de 234 milhões de crianças em idade escolar globalmente experimentarão interrupções em sua educação devido a crises, com aproximadamente 85 milhões ficando completamente fora da escola. Esses dados alarmantes revelam desigualdades educacionais acentuadas, não apenas em áreas de baixa renda — onde uma em cada três crianças está fora da escola — mas também em países desenvolvidos, que enfrentam desigualdades sistêmicas que limitam oportunidades e perpetuam desigualdades entre gerações. Globalmente, menos de 1% dos adultos oriundos das famílias mais pobres concluem o ensino superior, em contraste com mais de 10% dos que vêm de famílias mais ricas.
A educação vai além de uma conquista individual; é um pilar fundamental para o progresso social. A qualidade do ensino recebido por uma criança tem um impacto considerável nas oportunidades de carreira, no potencial de renda e na capacidade de participação na sociedade. Barreiras de acesso e a oferta de educação de baixa qualidade não afetam apenas os indivíduos; elas geram repercussões na sociedade como um todo. Uma força de trabalho mal preparada resulta em maior desemprego, enfraquecendo a economia e aprofundando as desigualdades sociais.
A educação é um direito e um investimento crucial para a mobilidade social e a resiliência econômica. No entanto, atualmente, a sociedade não consegue atender a essa necessidade. Apesar disso, há um horizonte de esperança. Nos últimos anos, a inteligência artificial tem se destacado como uma ferramenta capaz de promover uma educação de qualidade em larga escala. Soluções baseadas em IA têm a capacidade de personalizar experiências de aprendizado, minimizar lacunas no acesso à educação e oferecer alternativas escaláveis para melhorar a alfabetização, a matemática e a aprendizagem contínua.
A utilização responsável da inteligência artificial pode contribuir para a redução das desigualdades educacionais, capacitando os estudantes com habilidades essenciais para o futuro e atuando como um catalisador de mudanças sociais positivas, buscando transformar a educação de um privilégio em uma oportunidade acessível a todos.
Vários projetos demonstram o potencial da IA para impulsionar um aprendizado qualitativo e personalizado em grande escala. Esses projetos, que integram a inteligência artificial à inteligência humana, representam um avanço significativo rumo a um novo paradigma educacional que visa promover mudanças sociais profundas.
O Yeti Confetti é um exemplo que combina instrução humana com a rapidez das ferramentas de IA. Já implementado em instituições no Líbano e expandindo sua presença em escolas de Nova York, este projeto oferece tradução simultânea e explicações adaptadas de conceitos complexos, como matemática, criando um ambiente de aprendizado inclusivo e eliminando barreiras linguísticas, além de tratar de nuances culturais.
Outro exemplo de sucesso é o Musa, que utiliza microaprendizado baseado em IA por meio do WhatsApp. O objetivo desse projeto é democratizar o ensino, tornando-o acessível para populações frequentemente marginalizadas pelos sistemas convencionais. Projetos-piloto na América Latina e na África Subsaariana apresentam resultados positivos, com um aumento de 40% no desempenho de aprendizado entre grupos desfavorecidos, evidenciando como a IA pode contribuir significativamente para a educação.
A Kraft Education, em Gana, exemplifica como a IA pode suprir necessidades educacionais específicas em grande escala por meio de seu aplicativo Hunu. Este recurso ajuda crianças com dificuldades de aprendizado, como TDAH e atrasos no desenvolvimento. O aplicativo oferece conteúdos personalizados, monitora o progresso dos alunos e implementa intervenções contextuais, resultando em melhorias significativas nos resultados educacionais e na qualidade de vida das crianças e de seus familiares.
Na Índia, o MakerDost enfrenta o desafio do desemprego juvenil, implementando ambientes de aprendizado prático, conhecidos como maker spaces, em escolas e comunidades. A iniciativa combina orientação humana com currículos baseados em evidências gerados por IA, equipando os alunos com habilidades essenciais para o mercado de trabalho e preparando-os para os desafios de um mundo profissional em constante evolução.
Esses exemplos representam apenas uma fração do potencial transformador da IA na educação. O olhar para a próxima década demonstra que a inteligência artificial possui a capacidade de aumentar tanto a qualidade quanto a quantidade da educação oferecida. Contudo, desafios estruturais significativos devem ser superados, como a relevância cultural e o viés nos dados. Isso requer investimentos em capacidades locais e na coleta de dados, bem como na formação de modelos de linguagem que sejam cuidadosamente treinados para evitar viés.
É essencial reconhecer que o valor de um algoritmo é influenciado pela mentalidade dos criadores e implementadores, refletindo os dados nos quais foi treinado. Portanto, o enfoque deve ser em construir uma educação que priorize valores positivos e sociais.
A evolução da função dos educadores é outro aspecto importante a ser considerado. A integração da IA na educação não deve ser encarada como uma ameaça, mas como uma transformação do papel dos professores. Ao utilizar a IA de maneira estratégica para disponibilizar recursos de aprendizado adaptáveis, os educadores podem concentrar-se em construir conexões humanas e orientar os alunos em suas jornadas. Essa mudança possibilita que os professores atuem como mentores e facilitadores, enriquecendo a experiência educacional.
Conforme indicado pelo relatório Future of Work 2025 do Fórum Econômico Mundial, as funções menos suscetíveis à substituição pela IA — como as de professores, mentores e coaches — tendem a se valorizar ainda mais, promovendo uma valorização das habilidades centradas no ser humano.
A implementação bem-sucedida da IA na educação requer a adoção de uma estrutura prática baseada em quatro pilares. Em primeiro lugar, é fundamental ter consciência das forças e limitações da IA. É preciso reconhecer possíveis vieses e estabelecer salvaguardas para garantir uma utilização ética e responsável dessa tecnologia. Os educadores devem se manter atualizados sobre os desenvolvimentos da IA, buscando aproveitar as inovações sem comprometer a conexão humana.
Além disso, as instituições devem investir em alfabetização digital e capacitação em IA para professores e reconhecer as fortalezas complementares da criatividade humana e da eficiência da IA na agregação de valor. Os educadores precisam desenvolver sua habilidade única de inspirar e conectar-se emocionalmente, enquanto as instituições devem valorizar esses profissionais e seu papel crucial por meio de políticas de apoio e remuneração adequada.
A aceitação da transformação educacional é fundamental. A IA deve ser vista como uma ferramenta que aprimora a função do docente, e não como concorrente. Educadores são incentivados a experimentar ferramentas de IA, buscando integrar a tecnologia de modo eficaz, enquanto as instituições devem apoiar e promover a inovação nas metodologias de ensino.
Por fim, é imprescindível assegurar que as aplicações da IA na educação sejam culturalmente sensíveis e éticas. Os educadores têm a responsabilidade de garantir a equidade e a inclusão nos conteúdos, enquanto as instituições devem estabelecer diretrizes rigorosas para avaliar continuamente os modelos de IA quanto à sua adequação cultural e viés.
